寫(xiě)作(共50分)
班長(zhǎng)競(jìng)選在即,媽媽鼓勵(lì)我一定要爭(zhēng):“不爭(zhēng)不搏怎么能進(jìn)步?別的同學(xué)力爭(zhēng)上游,你的原地踏步就等于退步……”爸爸則認(rèn)為我應(yīng)該不爭(zhēng):“隨意安然更自在,同學(xué)間爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶多傷和氣啊開(kāi)心就好!”
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范文:
我的“爭(zhēng)”
夕陽(yáng)浸潤(rùn)了江水。江面上泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光。琴房?jī)?nèi)安靜地滴出水來(lái)。一滴,兩滴。輕輕敲打在我的心里。
綰著髻花的老師漠然地坐在古琴的面前,只留給我線條僵硬的側(cè)臉?!澳闳绻俨痪毲?,就趁早放棄吧。古琴不適合你?!蔽衣?tīng)見(jiàn)她這樣說(shuō)。
是的,我學(xué)習(xí)古琴已經(jīng)六年有余。但是隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的加重,我漸漸感到力不從心。無(wú)法完成老師布置的任務(wù),每次都只能留下來(lái)補(bǔ)練很久。老師也對(duì)我失去了希望。
于是,放棄嗎?
我在心里喃喃道。突然,眼神撞到手上的一副義甲。八片薄如蟬翼的義甲被光線所穿透,隱隱散發(fā)著一種神秘而古樸的華麗之色。我想起才擁有它時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的喜悅。是啊,我怎么能因?yàn)閷W(xué)業(yè)的困難而放棄呢?
我要爭(zhēng),爭(zhēng)過(guò)自己心中的懈??!
指尖觸碰到墨色的琴弦,通透靈徹的琴音打破了房?jī)?nèi)尷尬的安靜。應(yīng)該是這樣。我在心底肯定自己。打、勾、抹、托。指尖在琴弦上飛舞,流暢而激烈的音樂(lè)從琴身瀉出。我的背坐得挺直,眼睛也不再只是盯著手指。我似乎沉迷入這壯麗的音樂(lè),我好像看見(jiàn)了黃沙莽莽的大漠,身著金甲的將軍正親自帶軍。金戈鐵馬的撞擊產(chǎn)生了金屬的火花。我好像看見(jiàn)自己在奔跑,在跳躍,在爭(zhēng)!爭(zhēng)過(guò)從前的那個(gè)自己。我勝利了!樂(lè)曲終于到了盡頭,最后一個(gè)音符在我手下?lián)軓椂?。我輕輕吁了一口氣,看向老師。
那女老師也正看著我。眼神不再冷得令人生畏。而是一種驚喜、贊許的溫柔。她雪白的臉上帶著幾分笑意?!皩?duì),這才是你,用力爭(zhēng)取勝利的你。”她的目光之中,我感受到一種發(fā)自內(nèi)心的自豪與喜悅。
原來(lái),“爭(zhēng)”是這樣的驚心動(dòng)魄,“爭(zhēng)”過(guò)之后的天是那樣充滿著成就感與滿足感,“爭(zhēng)”過(guò)自己,是跨越性的一步!
走出琴室,周圍已是繁星點(diǎn)點(diǎn)。江水依然我行我素地向東流去。我的心中不再彷徨,不再猶豫。
我“爭(zhēng)”過(guò)了自己。
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